формирование навыков самостоятельной работы на уроках. мотивация учебной деятельности учащихся. формирование прочных знаний учащихся. приемы проверки домашнего задания. формирование прочных знаний учащихся.
формирование прочных знаний учащихся. формирование личностных компетенций учащихся. обучение это целенаправленный процесс. формирование прочных знаний учащихся. принцип прочности усвоения знаний.
слабоуспевающими учащимися. формирование прочных знаний учащихся. памятка для слабоуспевающего ученика. принцип прочности усвоения знаний умений и навыков. формирование прочных знаний учащихся.
формирование прочных знаний учащихся. сформированность умения учится. формирование прочных знаний учащихся. взаимодействие педагога и учащихся. методы развития личностных компетенций.
формирование прочных знаний учащихся. анкетирование педагогов по проблеме. формирование прочных знаний учащихся. способы формирование личностной компетенции. навыки самостоятельной работы.
формирование прочных знаний учащихся. формирования навыков самостоятельной работы. слабоуспевающие это. сложноснабжение как самостоятельная система. задание для слабоуспевающим ученикам.
цель домашнего задания. принцип прочности знаний, умений и навыков». развитие умения учиться. формирование прочных знаний учащихся. задания слабоуспевающим школьникам.
мотивация учащихся к учебной деятельности в начальной школе. формирование прочных знаний учащихся. система самостоятельных работ. способы и формы деятельности учащихся. учебная мотивация в начальной школе.
формирование знаний умений и навыков. педсовет домашнее задание. формирование прочных знаний учащихся. формирование учебных навыков и умений. формирование прочных знаний учащихся.
формирование знаний и умений. отношение к выполнению домашнего задания. ликвидация пробелов в знаниях учащихся по русскому языку. дидактические требования. обучение это упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися.
результаты анкетирования педагогов. формирование прочных знаний учащихся. методы формирования навыков. анкетирование педагогов. задания слабоуспевающим школьникам.
умения и навыки сформированы. формирование знаний и умений. устранение пробелов в знаниях. значение и эффективность домашней работы. формы работы по ликвидации пробелов в знаниях.
задание для слабоуспевающим ученикам. анкета для педагогов. формирование прочных знаний учащихся. формирование прочных знаний учащихся. познавательные возможности учащихся.
формирование прочных знаний учащихся. принцип прочности овладения знаниями, навыками и умениями. формирование у обучающихся навыков самостоятельной работы на уроке. устранение пробелов в знаниях по русскому языку. целенаправленный процесс взаимодействия педагогов и учащихся в ходе.
формирование прочных знаний учащихся. положительной мотивации к учебной деятельности.
